(274 ko)

Terminale STL / STI2D – Tronc commun.

Auteur : Philippe Robert

(2 Mo)

Ce TP est articulé autour de documents pour que l’élève propose un protocole expérimental permettant de déterminer la concentration molaire en ions chlorure d’une eau minérale et également de valider l’information portée sur l’étiquette. On peut réaliser ce TP en évaluation ou en élément de formation des élèves.

Un document accompagne ce TP pour aider dans l’évaluation des différentes compétences et l’attribution des niveaux A, B, C et D.

Auteur : Frédéric Guerinet

(255 ko)

• Appropriation d’une formule,
• Utilisation et analyse de différents documents (Graphe, carte, formule et schéma)
• Réalisation de calculs pour résoudre le problème
• Validation d’un résultat pour répondre à la question

Auteur : F. Guerinet

(513 ko)

Ce TP est articulé autour de documents pour que l’élève propose un protocole expérimental permettant de déterminer le TAC d’une eau minérale et également de valider l’information portée sur l’étiquette. On peut réaliser ce TP en évaluation ou en élément de formation des élèves.

Auteur : F. Guerinet

(189 ko)

Cette activité permet aux élèves de 1S de découvrir les liens entre la couleur d’une espèce chimique et sa structure à partir de l’analyse de différents documents.

Auteur : Nathalie Bertrand

(510 ko)

Auteur : Nathalie Bertrand

(588 ko)

Il permet de réutiliser les réactions nucléaires et les aspects énergétiques associés, de calculer l’énergie libérée au cours d’une réaction nucléaire en utilisant les lois de conservation dans ce type de transformation. Cet exercice prend comme cadre le domaine médical avec le traitement par de l’iode radioactif du cancer de la thyroïde.

Ce document peut être utilisé à titre d’entrainement, en évaluation formative ou sommative.

Auteur : Frédéric Guérinet

(965 ko)

Elle permet de réutiliser la notion de cohésion du solide à travers les solide ionique, l’effet du solvant (et de sa polarité) sur la dissolution de ces solides. Il permet à travers un problème environnemental de réutiliser également la conservation de la matière au cours d’une dissolution ce qui permet de valider le choix du fondant parmi ceux proposés.

Ce document peut être utilisé à titre d’entrainement, en évaluation formative ou sommative.

Auteur : Frédéric Guérinet

(482 ko)

Elle permet de réutiliser la notion de molécules organiques colorées à travers l’utilisation des doubles liaisons conjuguées et l’utilisation d’un spectre d’absorbance.

Ce document peut être utilisé à titre d’entrainement, en évaluation formative ou sommative.

Auteur : Frédéric Guérinet

(436 ko)

Elle permet de réutiliser la notion de molécules organiques colorées à travers l’utilisation des doubles liaisons conjuguées et l’utilisation d’un spectre d’absorbance.

Ce document peut être utilisé à titre d’entrainement, en évaluation formative ou sommative.

Auteur : Frédéric Guérinet

(678 ko)

Il traite de l’interaction lumière matière, de la quantification de l’énergie des atomes avec la formule correspondante, la lecture d’un spectre d’émission en intensité afin de définir les risques engendrés par les différentes lampes proposées.

Ce document peut être utilisé à titre d’entrainement, en évaluation formative ou sommative.

Auteur : Frédéric Guérinet

(45 ko)

Première Tronc Commun STI2D/STL

Auteurs : Professeurs du Lycée Louis Pergaud

(81 ko)

Première Tronc Commun STI2D/STL

Auteurs : Professeurs du Lycée Louis Pergaud

(136 ko)

Exercice expérimental réalisable sans hotte individuelle .

Auteurs : Professeurs du Lycée Jules Haag

(229 ko)

Activité documentaire

Auteurs : Professeurs du Lycée Louis Pergaud

(20 ko)

Auteur : Bruno Jaillet

(99 ko)

Ce document a été produit dans le cadre des TraAM 2013/2014. Son objectif est de permettre aux élèves de créer un simulateur leur permettant de calculer l’intensité des interactions gravitationnelle et électrique et d’utiliser ce simulateur comme outil d’exploration d’un certain nombre de situations permettant de discuter de la prédominance des interactions à différentes échelles. Les élèves vont, de plus, découvrir la nécessité de faire intervenir une autre interaction pour expliquer la cohésion dans le noyau des atomes. Le travail peut être réalisé dans un tableur ou dans Algobox.

Auteur : Bruno Jaillet

(2 Mo)

Ce document a été produit dans le cadre des TraAM 2013/2014. Son objectif est de permettre aux élèves de créer et d’utiliser des simulations afin de découvrir la notion de vecteur quantité de mouvement ainsi que sa conservation. Le travail commence en s’appuyant sur une activité précédemment réalisée sur la découverte des exo planètes. Le travail est effectué à l’aide du logiciel Algodoo.

Auteur : Alain Froidurot

(858 ko)

Ce document a été produit dans le cadre des TraAM 2013/2014. Son objectif est de permettre aux élèves de simuler une situation réelle : analyse biodynamique d’un lancer de poids par un athlète. Ils peuvent ensuite proposer des hypothèses et les tester afin de reproduire la même performance de lancer. La simulation est effectuée à l’aide d’un tableur.

Auteur : Alain Froidurot

(872 ko)

Ce document a été produit dans le cadre des TraAM 2013/2014. Son objectif est de permettre aux élèves de créer et d’utiliser des simulations leur permettant de comprendre l’évolution des différentes formes d’énergie au cours d’un mouvement de chute. Le travail de simulation est réalisé dans le logiciel Algodoo et est mené parallèlement à l’activité expérimentale exploitant des enregistrements vidéos.

Auteur : Bruno Jaillet