Juil 03 2020
Cette vidéo réalisée par Jacques VINCE et Olivier CHAUMETTE (académie de Lyon) présente les différentes approches du vecteur vitesse dans les nouveaux programmes de mécanique du lycée.
On trouve dans cette vidéo des éclairages sur les méthodes d’approximation du vecteur vitesse (centrée, entre deux instants voisins).
Juil 02 2020
Vous trouverez ci-dessous les liens renvoyant vers les pages EDUSCOL de chaque filière où la physique-chimie apparait. Ces pages contiennent les programmes en vigueur ainsi que des documents d’accompagnement.
Jan 09 2020
Ressource proposée par : JF. AMIOTTE-SUCHET
Il est également possible de piloter la carte à microcontrôleur ArduinoTM en langage Python. On évite ainsi l’apprentissage d’un nouveau langage de programmation mais les fonctionnalités offertes sont réduites aux capacités proposées par la bibliothèque python.
Jan 08 2020
Ressource proposée par : JF. AMIOTTE-SUCHET
Les élèves mettent en route le système de mesure en exécutant les programmes fournis pour afficher la tension du capteur. Il procède ensuite à l’étalonnage du capteur afin de relier tension et pression. Ils adaptent le programme pour afficher la pression et finissent par tester la loi de Mariotte. Pour cette dernière partie, le travail est peu guidé, c’est aux élèves de proposer et mettre en œuvre une démarche.
Jan 08 2020
Ressource proposée par : P. ROBERT
Les élèves réalisent différentes étapes pour construire, à l’aide du microcontrôleur, un télémètre.
Jan 03 2020
Pour des raisons pratiques (fragilité du capteur, utilisation par des élèves, …) il est parfois nécessaire de réaliser une petite maquette pour consolider le capteur brut. Vous trouverez dans cet article des exemples mis en oeuvre dans certains lycées de l’académie.
Dans toutes ces fiches, les capteurs utilisés sont ceux fournis par la région et livrés dans les établissements de l’académie. Lire la suite
Mai 28 2019
Nous disposons aujourd’hui de nouvelles solution de pointage de vidéos en mécanique. Elle permettent notamment une exportation directe des données (t, x, y …) issues du pointage sous forme de structures de données directement lisibles par Python. Plus besoin d’exporter au format csv ou txt depuis votre logiciel de pointage (même si cela reste possible bien-sûr !).
Commençons cette présentation par une application en ligne nommée MécaChrono. Elle est disponible en ligne et ne nécessite donc aucune installation. Le travail s’effectue depuis votre navigateur internet.
Si la vidéo que vous souhaitez exploiter est dans un format ancien, elle sera automatiquement convertie dans un nouveau format compatible avec le navigateur. Il vous sera d’ailleurs proposé de télécharger la vidéo convertie pour gagner du temps à la prochaine utilisation. Pratique ! Un tutoriel au format pdf est disponible sur le site de l’académie de Rennes en cliquant ici. Un tutoriel vidéo de prise en main de l’interface est disponible ici.
Une seconde solution est d’utiliser le logiciel PymécaVidéo.
Ce logiciel disponible en téléchargement sur ce site est dispobible gratuitement sur plusieurs plateformes. Il nécessite une installation sur poste. Il permet, après les opérations classiques de pointage, d’exporter les données utiles et de générer un fichier Python au format py qui contiendra les données choisies (position, vitesse, accélération).
La fonction Latispro présentée ci dessous permet de récupérer les données (x,y,t) sous forme de listes à partir de données exportées au format CSV ou TXT depuis Latispro. L’appel à cette fonction se fait depuis le programme principal. Elle demande un paramètre à transmettre : le nom du fichier avec son extension (.txt ou .csv).
Mai 19 2019
Cette relation peut être approchée en montrant la colinéarité entre le vecteur variation de vitesse entre deux instants proches et le vecteur représentant la somme des forces appliquées au système.
Mai 16 2019
Pour illustrer l’influence de l’amplitude d’un signal périodique sur sa représentation, il est possible de tracer un réseau de courbes représentant le même signal mais dont l’amplitude varie.
Mai 12 2019
Il est possible de représenter l’évolution des différentes formes d’énergie du système en mouvement au cours du temps à l’aide du programme ci-dessous : Lire la suite
Mai 12 2019
Dans cet article, la transformation chimique s’écrit :
Avr 28 2019
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Le document apporte des éclairages sur les enjeux de formation et des points de vigilance dans la mise en oeuvre des nouveaux programmes de la voie générale. Cette ressource a été construite suite au séminaire national de mars 2019. |
Avr 28 2019
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Le document apporte des éclairages sur les enjeux de formation et des points de vigilance dans la mise en oeuvre des nouveaux programmes de la voie générale. Il aborde notamment :
Cette ressource a été construite suite au séminaire national de mars 2019 et présentée au cours des stages sur site de l’année scolaire 2019-2020. |
