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Vous trouverez sur cette page toutes les ressources / liens nécessaires pour assurer la continuité pédagogique dans le cadre de ce contexte particulier ainsi que les fiches indicatives de fin d’année pour le lycéeImportant!
Fiches indicatives de fin d’année pour le lycée
- Classe de seconde
- Classe de première
- Spécialité Physique-Chimie :
- STL :
- ST2S :
- ST2A :
- STI2D :
- STI2D - PCM :
- Spécialité Physique-Chimie :
- Classe de terminale
- TS Enseignement obligatoire et de spécialité :
- STL :
- ST2S :
- ST2A :
- STI2D :
- TMD :
- TS Enseignement obligatoire et de spécialité :
Notice
Page Physique-Chimie d’EDUSCOL (régulièrement mise à jour) : Accéder à la ressource.Notice
Lettre Edu_Num n°30 : Continuité en pédagogique en physique-chimie : Accéder à la ressource.Notice
Plan de continuité pédagogique établi par la Délégation Régionale du Numérique pour l’Éducation : Accéder à la ressource.Notice
Continuité pédagogique, liens vers des ressources (DRNE) : Accéder à la ressource.Notice
Ressources pour la mise en oeuvre de la continuité pédagogique au collège.- 1er exemple d'utilisation d'outils numériques hors la classe
Un ensemble d'activités destinées à des élèves de collège, qui utilise des outils numériques pour travailler hors classe.
Chaque activité propose un assortiment d'exercices de niveau croissant accompagnés d'aides et de fiches méthodes. La correction peut être consultée.
Chapitre « Puissance électrique » : Accéder à l'activité 1.
Chapitre « Puissance et énergie » : Accéder à l'activité 2.
Chapitre « Masse volumique » : Accéder à l'activité.
Chapitre « Structure de l'atome » : Accéder à l'activité.
Chapitre « Structure de la matière » : Accéder à l'activité.Activités proposées par Cécile BELOT - Contact
- 2ème exemple d'utilisation d'outils numériques hors la classe
Un exemple d'activité destinée à des élèves de collège, qui utilise des outils numériques pour travailler hors classe :
=> L'activité propose un plan de travail détaillé avec calendrier (pdf) et des ressources à consulter en ligne (padlet, vidéos et questionnaires learningApps)
=> L'activité repose sur l'autonomie, la collaboration entre élève et l'objectif est un exposé oral : elle ne peut pas être utilisée en l'état.
=> La démarche "plan de travail, docs à consulter, exercices numériques" par contre pourrait être adaptée à la situation actuelle en recentrant sur un objectif de production plus simple.Accéder à l'activité - Proposée par Sandrine MANO
- Quelques adresses où trouver des activités numériques pour le collège
Le site "Maskott sciences" proposé dans les BRNE : https://sciences.maskott.com/
=> Contient des activités qui peuvent être proposées - la qualité des activités existantes est variable mais elles peuvent être modifiées
=> Intérêt : l'élève s'identifie avec un pseudo qu'il choisit et le professeur peut voir les résultatsLe site LearningApps : https://learningapps.org/
=> Contient des activités qui peuvent être proposées - la qualité des activités existantes est variable mais elles peuvent être modifiées.
=> Intérêt : possibilité de créer des classes et de recenser les résultatsLe site PCCL est très complet, tous niveaux collège-lycée : https://www.pccl.fr/
=> Contient des cours en vidéo, animations interactives et quizz - très bonne qualité des animations mais en flash : fonctionnent sur PC avec firefox et flash player à jours, mais ne fonctionnent pas sur tablette
=> L'élève n'est pas connecté mais peut faire une capture de la page de résultats du quizzLe site Physique et chimie au collège : http://www.collegephysiquechimie.fr/
=> Contient des animations interactives et quizz - très bonne qualité des animations
=> L'élève n'est pas connecté - un guide d'activité annexe est nécessaire
Notice
Documents du CNED pour la gestion de classe virtuelle :Créer une classe virtuelle
Gestion des classes virtuelles
Guide du professeur
Guide de l’élève
Notice
Lien vers le site de l’académie de Besançon : Accéder à la ressource.Notice
Ressources pour la continuité pédagogique (EDUSCOL) : Accéder à la ressource.
