Cette évaluation, proposée lors des journées de formation “cycle 4” qui ont eu lieu en novembre et décembre 2016, illustre une mise en oeuvre possible de la grille de suivi de l’acquisition des compétences. Une tâche complexe (exercice 2) est proposée aux élèves pour évaluer un niveau de maîtrise “très satisfaisant” pour chaque compétence. Un exercice guidé (exercice 1) permet de se prononcer sur les niveaux de maîtrise inférieurs, si l’élève ne parvient pas à résoudre la tâche complexe.
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Compétences contextualisées évaluées :
– Passer d’une forme de langage à une autre
– Mémoriser et restituer des connaissances
– Mesurer des grandeurs physiques
– Interpréter des résultats expérimentaux, en tirer des conclusions
Attendu de fin de cycle :
– Réaliser des circuits électriques simples et exploiter les lois de l’électricité
Ressource proposée par le groupe de formateurs “collège”
