Cette évaluation, proposée lors des journées de formation “cycle 4” qui ont eu lieu en novembre et décembre 2016, illustre une mise en oeuvre possible de la grille de suivi de l’acquisition des compétences. Il s’agit d’une tâche complexe qui permet d’évaluer un niveau de maîtrise “très satisfaisant” pour chaque compétence. Un étayage est proposé aux élèves pour les aider à résoudre la tâche. L’apport d’aide transforme la tâche complexe en tâche guidée et permet d’évaluer un niveau de maîtrise inférieur au niveau 4.
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Compétences contextualisées évaluées :
– Rendre compte, à l’écrit
– Lire et exploiter des documents scientifiques
– Effectuer un calcul, numérique ou littéral, résoudre des problèmes impliquant des grandeurs
Attendu de fin de cycle :
– Utiliser les propriétés des signaux
Ressource proposée par le groupe de formateurs “collège”
