Cette évaluation, proposée lors des journées de formation “cycle 4” qui ont eu lieu en novembre et décembre 2016, illustre une mise en oeuvre possible de la grille de suivi de l’acquisition des compétences. Une tâche complexe (exercice 3) est proposée aux élèves pour évaluer un niveau de maîtrise “très satisfaisant” pour chaque compétence. D’autres exercices guidés permettent de se prononcer sur des niveaux de maîtrise inférieurs, si l’élève ne parvient pas à résoudre la tâche complexe.
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Compétences contextualisées évaluées :
– Passer d’une forme de langage à une autre
– Suivre un protocole expérimental
– Développer des modèles simples pour expliquer des faits d’observation et représenter une situation
Attendu de fin de cycle :
– Réaliser des circuits électriques simples et exploiter les lois de l’électricité
Ressource proposée par Cécile BELOT
