Ressource proposée par : P. ROBERT
Démarche pédagogique choisie :
1ère étape : Illustrer qualitativement, à l’aide d’un microcontrôleur, l’effet de la géométrie d’un condensateur sur la valeur de sa capacité.
- Réalisation du circuit électrique utilisant un condensateur et un microcontrôleur.
- Mesure du temps caractéristique
- Modification de la géométrie
2ème étape : Étudier la réponse d’un dispositif modélisé par un dipôle RC.
- Mesure de tension à partir d’un microcontrôleur
- Modélisation de l’évolution
Matériel nécessaire 
2 feuilles d’aluminium (environ A4) plastifiées sur lesquelles on aura découpé le plastique délicatement sur un côté pour fixer un fil sur l’aluminium (sous le scotch blanc sur la photo).
Plaquées l’une contre l’autre, on obtient un condensateur d’une capacité de l’ordre de quelques nanofarads.
Propositions d’activité expérimentale :
Le dossier contient un proposition d’activité élève, les programmes correspondants et des exemples de mesures.
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TP condensateur et microcontrôleur |
