Au cours de cette activité (résolution de problème), pouvant être proposée aux élèves avec 3 niveaux de difficulté différents, les élèves doivent calculer la vitesse d’un train. Cette ressource est issue des travaux du GRIESP.
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Compétences travaillées :
– Pratiquer des démarches scientifiques
– Pratiquer des langages
– Adopter un comportement éthique et responsable
Attendus de fin de cycle :
– Caractériser un mouvement
