Le document proposé contient :
- la grille de correction
- l’énoncé de l’évaluation
- les aides apportées à la demande
- la fiche de révision
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Compétences contextualisées abordées :
– S’exprimer, à l’écrit et à l’oral, en utilisant le vocabulaire scientifique et en respectant les règles d’orthographe et de grammaire.
– Développer des modèles simples pour expliquer des faits d’observations.
Connaissances et compétences associées :
– Distinguer une source primaire (objet lumineux) d’un objet diffusant.
– Exploiter expérimentalement la propagation rectiligne de la lumière dans le vide et le modèle
du rayon lumineux.
Attendu de fin de cycle :
– Utiliser les propriétés du signal lumineux.
Ressource proposée par Emmanuel SCHUTZ
