Cette activité permet aux élèves de s’entraîner à utiliser le modèle particulaire à travers différents cas/molécules de la vie quotidienne.
Elle peut être présentée en AP : plusieurs niveaux de difficultés sont proposés aux élèves.
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Compétences contextualisées abordées :
– Développer des modèles simples.
– Coopérer et réaliser un projet.
Connaissances et compétences associées :
– Caractériser les différents états de la matière (solide, liquide, gazeux).
– Caractériser les différents changements d’états d’un corps pur.
– Interpréter les changements d’état au niveau microscopique.
Attendu de fin de cycle :
– Décrire la constitution de la matière.
