Category: Terminale S Spé

Le mode Examen sur les calculatrices.

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A partir de la session 2018 du baccalauréat, les candidats devraient composer avec des calculatrices en mode “Examen”. Il semble nécessaire de préparer nos élèves. Voici donc un document rédigé par Philippe ROBERT qui synthétise les différentes procédures pour activer et désactiver le mode “Examen” sur différents modèles de calculatrices.

 

TS Spé : ECE, Dosage colorimétrique des ions chlorure par la méthode de Mohr

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Ce TP est articulé autour de documents pour que l’élève propose un protocole expérimental permettant de déterminer la concentration molaire en ions chlorure d’une eau minérale et également de valider l’information portée sur l’étiquette. On peut réaliser ce TP en évaluation ou en élément de formation des élèves.

Un document accompagne ce TP pour aider dans l’évaluation des différentes compétences et l’attribution des niveaux A, B, C et D.

Auteur : Frédéric Guerinet

Ce document s’adresse à des élèves de TS spé mais peut facilement être adapté pour des élèves de TS.


Thème : L’eau

Mots clés : surveillance et lutte physico-chimique ; production d’eau potable


Domaines de compétences : Analyser, Communiquer, Réaliser et Valider

TS Spé : RPS, Les dangers de la navigation

 

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Ce problème permet de travailler les différentes compétences à développer au cours de la résolution d’un problème :

  • Appropriation d’une formule,
  • Utilisation et analyse de différents documents (Graphe, carte, formule et schéma)
  • Réalisation de calculs pour résoudre le problème
  • Validation d’un résultat pour répondre à la question

Auteur : F. Guerinet

RPS proposé à des élèves de TS spé.


Thème : L’eau

Mots clés : Mers, océans


Il peut être proposé en phase d’apprentissage et de découverte de ce genre d’exercice.

 

TS Spé : Type ECE, Détermination du TAC d’une eau minérale

 

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Ce TP est articulé autour de documents pour que l’élève propose un protocole expérimental permettant de déterminer le TAC d’une eau minérale et également de valider l’information portée sur l’étiquette. On peut réaliser ce TP en évaluation ou en élément de formation des élèves.

Auteur : F. Guerinet

Ce document s’adresse à des élèves de TS spé mais peut facilement être adapté pour des élèves de TS.


Thème : L’eau

Mots clés : surveillance et lutte physico-chimique ; production d’eau potable


Domaines de compétences : S’approprier, Analyser, Réaliser, Valider